书与情怀一直都在

    五一假期，想到许久没有去东鲁书店领取《文登文艺》，吃完早饭，我便匆匆驱车前往。 恰逢书店装修，全场图书半价优惠。

    我简直高兴坏了，《欧·亨利短篇小说集》、卡勒德·胡赛尼的《 追风筝的人》、《中国电影报道》栏目组编著的《封面——我的电影故事》、李渔的《笠翁对韵》、林语堂的《苏东坡传》、柏杨的《中国文史纲》、吴觉农的《茶经述评》、姜戎的《狼图腾》、史铁生的《病隙碎笔》、傅莹的《我的对面是你》、王石的《大道当然》、徐则臣的《北上》、何帆的《变量》、黑格尔的《法哲学原理》……目之所及，处处有惊喜。

    结账时，可能看出我对书的偏爱，店主从收款台后拿出一本红色软塑料封皮书，带着几分神秘笑着问我：“感兴趣吗？”

    哇！是一本上海三联出版社出版发行的《毛泽东诗词鉴赏》。岂止是“感兴趣”，简直是太喜欢了，对主席诗词，我有特殊的感情。读高中时，没有电视，没有手机，纸质版的书也很少。刚开始在课堂上学习词和词牌知识时，听说班上一同学有本《毛泽东诗词》，迫不及待借来后，我一口气抄了十几首，并要求自己每天背诵一首。“每一阕词，都是初相遇；每一念起，都是满庭芳。”那段时间，由于太过痴迷，我把本不擅长的物理、化学基本给荒废掉了。后来，语文老师为了让偏科的我跟上学习进度，破例允许我在语文课上可以补习理化课程。

    文史相通。 学习毛泽东诗词，首先要了解其写作背景。 1930年12月，喜闻中央苏区第一次反“围剿”龙冈战斗大捷，毛泽东当晚一气呵成《渔家傲·反第一次大围剿》上阕：“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。”后来，在一次历史考试中，我遇到一道考题：中央苏区在哪一次反围剿中活捉了张辉瓒？我第一时间想到了毛主席诗词。用文学常识来解历史题，那感觉，真棒！

    前段时间，我参与学习强国平台“四人赛” 答题，第一轮正好有道题：1931 年，毛泽东“七百里驱十五日”描写的是第几次反围剿？列举了第一次至第四次四个选项。

    粗读过毛泽东诗词，又系统学习过党史，我清楚主席一生只为第一、 二次反围剿写过词，所以C 、D 两选项首先被去掉。脑海中闪电掠过《渔家傲·反第二次大围剿》：“……枪林逼，飞将军自重霄入。七百里驱十五日……”答案随手拈来，取得关键性3分。

    词，挟五湖百渎之水赴海朝宗。董卿在一次采访中说，唐诗宋词，字面上的极简和它背后所包含的极其纵横捭阖的精神情怀和高度，让人赞叹不已。

    纸上话深情，“一个诗人赢得了一个新中国！”这是智利著名诗人聂鲁达对毛泽东的赞誉。毛泽东心中只有人民，一切为了人民，“遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生。”这，是毛泽东诗词感人肺腑、历久弥新的根本原因。诗词“湖海荡波澜，全无斧凿痕”，渗透着毛泽东思想哲理和伟岸人格。

    毛泽东诗词，抽离其具体写作背景，是“ 一座在读者心中拔地而起的孤峰”；结合历史，它见证了“没有共产党就没有新中国”的苦难辉煌，是解读中国革命文化独特而珍贵的范本。 正如康震老师所总结的，从“ 问苍茫大地，谁主沉浮”到“天翻地覆慨而慷”，从“唤起工农千百万”到“六亿神州尽舜尧”，从“书生意气，挥斥方遒”到“中流击水，浪遏飞舟”，从“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”到“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”等等，都深刻融入了毛泽东的民族复兴梦想，是当代中国文化自觉与文化自信的生动体现。

    我，也并非独爱古诗词。 诗经、 楚辞、 诸子百家学说、 两汉经学、 魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗宋词、元曲、明清小说、近体诗等，各臻其妙。我喜欢每一本有营养的书，喜欢每一个有营养的人。正如，我喜欢天地间的七彩颜色。

    “开卷有益。”读书，涵养心灵，规训自我，使人清澈、宁静、丰盈。 我们从躬耕苦读中收获“福乐智慧” ；我们关注读者被书改变了多少，而不是藏书、读书数量的简单累积。浩如烟海的书籍所阐释的“大自然之内万物各有其主”、“万物兴歇皆自然”、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”、“今日之失，未必不为后日之得”等辩证思想，让岁月愈发从容、旷达。

    阅历不同，读书的感受不同。清朝文学家张潮在《 幽梦影》 一书中写道：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”不同的生命阶段，对一首诗、一首词乃至一句话的理解是不一样的。 小时候，风花雪月更能触动自己；长大以后，会喜欢苏东坡，喜欢陆游，喜欢家国情怀。再比如，初涉世，我对“吃亏是福”这句俗语不明就里；后来，看世事，读书中故事，渐渐明白：吃明亏是智慧，吃暗亏是境界。

    “流光容易把人抛”，唯有书与情怀一直都在。书的世界广袤无垠，我渺小如尘芥。惟有不负韶华好好学习，才能常有所得天天向上……

来源：山东法制报