人民法院报｜临清法院未成年人案件审判综合庭庭长李红英发表《共同呵护未成年人成长》文章

    随着社会对青少年健康成长的关注度的提高，减少、预防青少年犯罪已经成为不容忽视的社会问题。

    作为一名从事少审工作多年的人民法官，笔者深深感到未成年人家庭教育的缺失，与父母沟通的不畅，常常会导致青春期的孩子不能明辨是非，走上犯罪的道路。庭审中，面对被告席上的孩子那茫然无助的眼神，他们的父母掩面而泣的神情，常常会感到痛心惋惜。如果年轻的父母不会因为一时冲动离异；如果青春期的女孩能够感受到来自父母双方的爱，而不是去虚拟社会里寻找温暖；如果原生家庭的父母不是常常守着孩子用暴力解决问题；如果那位再婚的妈妈能够细心觉察女孩的内心；如果学校的老师及时发现那个爱欺负同学的孩子心里的无助……那么，未成年人一定会更好地成长，而不至于要走上犯罪这条路。

    家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，只有家长意识到家庭教育的重要性，主动科学地进行家庭教育，孩子才能健康茁壮成长。青春期的孩子，他们的道德观在这一时期发生着变化，如果在家庭和学校教育中不及时加以引导、指导，不能树立边界意识，那么他们的所谓疾恶如仇，对父母、权威充斥着叛逆和挑战的心理，会让他们用自以为是的方式追求公平公正；在难免的冲动行为中，很容易剑走偏锋，给自己、给他人带来伤害。现在孩子生理发育期提前，家长们要及早注意他们发育期的心理特点，因势利导，告诉他们行为的边界，在界限里面可以允许他们的叛逆、挑战，发展他们的自我，也明确告诉他们一旦突破边界将会遭受到法律的制裁。

    学校和老师应充分发挥育人作用，加强法制教育及心理健康教育。在全面实施素质教育的过程中，学校要加强法律、道德等提高青少年综合素质的教育，把对青少年的世界观教育、人生观教育、价值观教育、爱国主义教育等纳入德育课，通过各种心理活动情景和模拟实际训练，增强青少年的自尊心、自信心和进取心，提高他们承受挫折的能力。

    作为从事少年审判的法官，一直以来，我们都是秉承儿童利益最大化的原则，以法庭教育与普法教育为轴心，到学校、社区、农村，将法庭审理的每一件案件与普法教育乃至于校园法制文化结合起来。今年，我们结合年初审理的一起校园欺凌转化升级为抢劫罪的案件，指导山东省临清市实验中学心理社团的孩子们排练了心理情景剧，孩子们受到的触动和教益很大。

    由此可见，社会团体、政法部门可与文化、教育、卫生等部门联合，把预防青少年犯罪问题、心理学问题、青春期问题等同时进行引导，组织有关人员深入学校、社区、农村进行法制宣传教育。政法部门特别要加大整治校园周边环境力度，清理整顿学校周边的各种网吧，让青少年远离暴力、远离低俗文化，营造一个让青少年舒心的学习、生活环境。

    家庭教育、学校教育、社会教育是三位一体的组合，缺一不可，只有整合各方的力量，才能共同呵护青少年健康成长。